Меня зовут Горбунов Влад, я перешел в 11 класс в нашей школе. В настоящее время участвую во всеросийском конкурсе молодых талантливых ребят «Большая перемена». Этот конкурс дает возможность нам проявить себя, открыть дорогу в творческое, научное, профессиональное будущее.
Миссия конкурса «Большая перемена 2020» — создание условий для развития способностей старшеклассников, включение школьников в деятельность по преобразованию и развитию среды вокруг себя.
Цель конкурса: выявление и формирование сообщества школьников с активной жизненной позицией, лидеров мнений, которые не бояться проявлять себя, учиться новому, менять мир к лучшему в своем сообществе, своей группе, школе, стране.
Одно из конкурсных заданий предполагает разработку концепций по улучшению школьной инфраструктуры, на реализацию которых (в случае победы) может быть потрачен призовой фонд в конкурсе. По итогам конкурса 20 образовательных организаций — победителей получат по 2 млн рублей.
Моя задача – познакомить вас с идеями по улучшению образовательной среды нашей школы, на реализацию которых может быть потрачен этот призовой фонд в случае победы, а так же узнать о ваших предложениях на этот счет, определить самую популярную идею среди нас-учеников школы..
Я предлагаю вам описание вариантов инфраструктуры по направлениям и жду вашего мнения и ваших идей.
Создание на территории школы современного спортивного ядра.
Предлагается:
а) создать на школьной территории качественное футбольное, баскетбольное и волейбольное поля с соответствующим покрытием, оборудованием (ворота, кольца, сетки);
б) установить качественные тренажеры и спортивные снаряды для многоплановых тренировок;
в) обновить покрытие дорожек для бега и спортивной ходьбы, создать дорожки для движения на самокатах, скейтах, велосипедах;
д) создать фитнес-зону, оборудованную современными многоплановыми тренажерами для полноценных кардио- и силовых тренировок с проработкой всех групп мышц с дифференциацией тренажеров в зависимости от возраста, начиная с 7-летнего возраста.
Предлагается оборудовать специальное помещение, в котором все обучающиеся школы и педагоги смогут в любое время восстановить физические и психические силы во время и после учебного дня, пообщаться, полезно провести время, переключить внимание.
В помещении установить:
а) шумоизолирующие устройства;
б) кресла-массжеры, гамаки, кресла-качалки, кресла-мешки, диваны;
в) видео- и аудио-аппаратуру (телевизоры, планшеты, колонки, наушники) для совместного и изолированного проведения досуга. Обеспечить пакет разрешенных для школьников аудио- , кино-, музыкальных произведений;
г) оборудование для цвето — терапии.
Предлагается создать студию, оборудованную специальным звуко-, видеозаписывающим оборудованием, звукоизолированными кабинками, оборудованием для смены интерьера для видеозаписи, трансляции, монтажа, лицензионным ПО.
Данная студия позволит создавать школьные фильмы, виртуальные экскурсии, разрабатывать собственные образовательные ресурсы, дистанционные проекты, снимать ролики защиты проектов для дистанционных конференций, разрабатывать электронные макеты дизайна для помещений школы, заставок и оформления для электронных продуктов, снимать музыкальные клипы юных талантов и т.д.
Предлагается создание в школе специального электронно-цифрового кабинета, оборудованного для ведения виртуальных исследований (очками виртуальной реальности, цифровыми видео-консоллерами, программным обеспечением для наглядного восприятия многопрофильной образовательной базы, лицензионным ПО). Цель создания данной лаборатории заключается в том, что ученики смогут виртуально выполнять лабораторные работы, проводить опыты и исследования в максимально наглядной и безопасной форме путем использования современнейших устройств виртуальной реальности. Это могут быть исследования в области естественных и гуманитарных наук.
Предлагается реконструкция школьной библиотеки следующим образом:
— обеспечение доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, к множительной технике для тиражирования учебных и методических текстографических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся;
– создание и ведение электронных каталогов и полнотекстовых баз данных, поиск документов по любому критерию);
– укомплектованность электронными информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана;
— все посадочные места в библиотеке должны быть оборудованы бесплатным доступом к сети Интернет через систему мониторинга и фильтрации контента, доступ должен осуществляться как по кабелю через интерфейс Ethernet, так и в беспроводном режиме через Wi-Fi;
— при оборудовании помещений информационно-библиотечного центра необходимо придерживаться принципов безбарьерности и трансформативности пространства;
— пространство абонемента должно быть оборудовано посадочными местами нескольких типов: стульями, диванами, пуфиками, встраиваемыми посадочными местами; посадочные места зоны абонемента открытого доступа должны иметь доступ к государственным электронным библиотечным ресурсам, а также к информационной системе горизонтального распространения авторского электронного контента, включающего полнотекстовые документы, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации; посадочные места зоны абонемента открытого доступа должны обеспечивать возможность получения информации об имеющихся ресурсах (каталог, картотеки, справочно-библиографическое обслуживание);
— зона абонемента должна быть оснащена одним или несколькими местами для получения мультимедийной информации на цифровых носителях (медиатека), оборудованием для сеансов дистанционного обучения, оснащена оборудованием для сканирования и печати;
— пространство центра должно включать пространство для экспозиций – презентационную зону: стенды, подвесные системы, иное выставочное и презентационное, а также интерактивное оборудование, необходимое для проведения выставок и экспозиций;
— зону коллективной работы: (стационарные столы, столы-трансформеры, складные столы, встраиваемые рабочие места, кресла на роликах; сенсорный экран, интерактивную доску или проектор с экраном, флипчарт, магнитную маркерную доску).
Информационнно-ресурсный центр позволит привлечь разнообразные образовательные ресурсы и возможности в школу, выведет образовательный процесс за пределы школы, сделает его более открытым и включенным во внешние образовательные и научные сообщества.
[poll id=»2″]
