Ребята! В период осенних каникул мы проводим проектно-творческую смену «ИнтеллектУм», целью которой является реализация 1 этапа работы по индивидуальным учебным проектам.
Предлагаем вам следующий план работы в период смены:
1. Все ученики 5-10 классов определяются с предметом, по которому вы работаете над проектом:
| Предметы\классы | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Русский язык | + | + | + | + | + | + |
| Литература | + | + | + | + | + | + |
| Иностранный язык (английский) | + | + | + | + | + | + |
| Второй иностранный язык (немецкий) | + | + | + | + | + | + |
| Математика | + | + | + | |||
| Алгебра | + | + | + | |||
| Геометрия | + | + | + | |||
| Информатика | + | + | + | + | ||
| История России. Всеобщая история. | + | + | + | + | + | + |
| Обществознание | + | + | + | + | + | |
| География | + | + | + | + | + | + |
| Физика | + | + | + | + | ||
| Химия | + | + | + | |||
| Биология | + | + | + | + | + | + |
| Изобразительное искусство | + | + | + | + | ||
| Музыка | + | + | + | + | ||
| Технология | + | + | + | + | + | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | + | + | + | |||
| Физическая культура | + | + | + | + | + | + |
| Интегрированная тема | + | + | + | + | + | + |
2. Формулируем тему проекта, которая отразит ваш интерес в данном предмете.
3. В соответствии с программой формирования умений работать с проектом (в зависимости от класса, в котором вы обучаетесь) создаем основу нашего проекта (смотри таблицу):
|
Нужно составить план работы, состоящий из частей: |
|||||
| 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс |
10 класс |
| Написать план вводной части проекта (актуальность, цель, объект и предмет исследования) | Написать план вводной части проекта (актуальность, цель, задачи, объект и предмет исследования) | Написать план вводной части проекта (актуальность, гипотеза, цель, задачи, объект и предмет исследования) | Написать план вводной части проекта (актуальность, гипотеза, цель, задачи, объект и предмет исследования) | Написать план вводной части проекта (актуальность, гипотеза, цель, задачи (логически последовательны), объект и предмет исследования, методы исследования) | Написать план вводной части проекта (актуальность, гипотеза, цель, задачи (логически последовательны), объект и предмет исследования, методы исследования, потенциальные затруднения (риски) при выполнении учебной задачи) |
|
Список литературы и ресурсов для проекта |
|||||
| Заключение (продукт для проекта) | Заключение (продукт для проекта) | Заключение (продукт для проекта) | Заключение (продукт для проекта, перспективы исследования) | Заключение (продукт для проекта, перспективы исследования) | Заключение (спрогнозировать выводы по теме исследования, продукт для проекта, перспективы исследования) |
| Названия всех частей проекта | Названия всех частей проекта | Названия всех частей проекта | Названия всех частей проекта | Названия всех частей проекта | Названия всех частей проекта |
| Описать, в чем будет заключаться практическая часть работы | Описать, в чем будет заключаться практическая часть работы | Описать, в чем будет заключаться практическая часть работы | Описать, в чем будет заключаться практическая часть работы | Описать, в чем будет заключаться практическая часть работы | |
Таким образом, ваша задача заключается в подготовке основы вашего проекта, который в процессе 2 четверти будет написан, в течение 3 четверти защищен.
4. В процессе работы вы можете получить помощь учителей:
— по формулировке плана работы по проекту, подключившись на онлайн-консультацию (пароли для доступа вам сообщит классный руководитель):
02.11.2020 Ершова Е.А.
| 5 классы | 6 классы | 7 классы |
| 11.00 | 12.00 | 13.00 |
02.11.2020 Иванова В.В.
| 8 классы | 9 классы | 10 классы |
| 11.00 | 12.00 | 13.00 |
— по содержанию проекта — от учителей-предметников 03.11.2020 в 12.00 (информатика 05.11.2020 в 11:00 (Иванова В.В.); история, обществознание 03.11.2020 в 15:00 (Орлова С.В.)), подключившись на онлайн-консультацию (пароли для доступа вам сообщит классный руководитель):
| Предмет | ФИО учителя | Предмет | ФИО учителя |
| Русский язык
Литература |
Тихонова Д.Д.
Даник Т.В. Загайнова Л.Д. |
Физика | Саранчина Н.А.
Ершова Е.А. |
| Иностранный язык (английский) | Мороз К.С.
Чантурия Е.З. |
Биология | Громакова В.И. |
| Второй иностранный язык (немецкий) | Ларионова Г.П.
Перетягина Е.В. |
Изобразительное искусство | Сидорчук М.И. |
| Математика
Алгебра Геометрия |
Ковальчук О.В.
Арбузова Е.И. Замалова Д.И. Бакланова А.М. Каримова Ю.В. |
Музыка | Левина Н.В. |
| Информатика
|
Иванова В.В. (05.11.2020 в 11:00)
Волобуева Е.В. (03.11.2020 в 12.00) |
Технология |
Каримова Ю.В. (03.11.2020 в 12.00) Иванова В.В. (05.11.2020 в 11:00)
Волобуева Е.В. (03.11.2020 в 12.00) |
| История России. Всеобщая история.
Обществознание |
Деревянко О.
Орлова С.В. (03.11.2020 в 15:00) Богомолова И.В. |
Основы безопасности жизнедеятельности | Мелюханов Д.А. |
| География | Громакова В.И. | Физическая культура | Мелюханов Д.А.
Суздалев В.В. Жамалетдинова Е.Б. Короткова С.В. |
| Интегрированная тема | Педагоги, ведущие предметы интеграции |
5. Готовую работу нужно отразить в файле с названием следующего формата:
Предмет_класс_ФИ ученика. Готовый файл отправить по электронной почте до 06.11.2020 включительно по адресу:
5 классы: school89-5kl@yandex.ru
6 классы: school89-6kl@yandex.ru
7 классы: school89-7kl@yandex.ru
8 классы: school89-8kl@yandex.ru
9 классы: school89-9kl@yandex.ru
10 классы: school89-10kl@yandex.ru
«Основы здорового питания»
