Общешкольный тематический воспитательный проект «Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу!»
(посвящен Году литературы)
Один из важнейших принципов работы школы — принцип ориентации школьников на Отечество как на ценность, поскольку, именно чувство патриотизма подвергается серьезным испытаниям. Переосмысливается судьба изменившегося Отечества, его прошлое, настоящее, будущее. Поэтому наша задача – воспитать у детей и подростков не просто любовь к Родине, а показать им значимость бесспорных ценностей – семьи, родителей, отчего дома, города, в котором живешь, родного края.
В современных условиях люди разного возраста не имеют четких нравственных ориентиров, все чаще отдают предпочтение бездуховному времяпрепровождению, погоне за удовольствиями, что приводит к утрате общественных ценностей (чувства патриотизма, норм морали, духовности), ослаблению роли семьи, утрате семейных ценностей, традиций.
Гражданственность формируется той культурной средой, в которой происходит социализация индивида, при том условии, что ей присущ дух уважения и бережного отношения и к своему историческому прошлому, и к культурному наследию.
В данном отношении приоритет отдается воспитательному воздействию литературы, поскольку она оказывает мощное воздействие на духовно-нравственную сферу личности, формируя гуманистическое мировоззрение, опыт индивидуального осмысления взаимодействия людей в настоящем и прошлом Родины, позитивное отношение к национальным ценностям. Произведения литературы пробуждают внутренние силы школьника, стимулируют его размышления, ценностную оценку окружающей действительности.
Но сегодня приходится говорить о кризисе читательской культуры, о пренебрежении чтением. В детской и молодежной среде книга уступает лидирующее место более современным, некнижным источникам получения информации, утрачены традиции семейного чтения. Чтение учащихся полностью мотивировано школьной программой и задачами учебы.
Поэтому так важно развивать у детей и подростков интерес к книге, формировать привлекательный образ библиотеки и вкус к самому процессу чтения, возродить традиции семейного чтения; включить в процесс чтения всех: детей, родителей, учителей.
Подробнее…
Общешкольный тематический проект «Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу!», посвященный Году литературы, продолжается.
«Поэтическое сердце России» — так называется образовательный маршрут , посвященный юбилею русского поэта С. А. Есенина.
11 февраля 2016 г. в актовом зале школы перед полным зрительным залом выступили участники поэтического конкурса «Всю душу выплесну в слова…».
В этом конкурсе участвовали юноши-старшеклассники, педагоги и родители.
Жюри конкурса:
1. Джумко Л.С., директор школы
2. Богомолова И.В., зам.директора по УВР
3. Ханбекова И.Н., учитель русского языка и литературы
4. Василенко Алена Юрьевна., председатель Управляющего совета школы
5. ученица 11а кл.
6. ученица 10б кл.
12.01.2016 г. в нашей школе состоялась презентация социально ориентированного проекта «Издательский дом открывает двери». В рамках проекта организована выставка итоговых продуктов Издательского дома «Книжная лавка», где представлены образцы печатной продукции: закладки для книг, книжки-малышки, сборники творческих и исследовательских работ обучающихся начальной школы и 5-х классов.
Работа творческой мастерской «В новогодней яранге» увенчалась изготовлением деталей интерьера жилища северных народов. Интерактивная зона, посвященная воссозданию быта северных народов, расположена на первом этаже школы.
Участники проекта имели возможность посетить «Театральную ярмарку». Вниманию юных зрителей и гостей школы был предложен спектакль с участием обучающихся 6А класса «Беда от нежного сердца».
Ключевым мероприятием стала «Книжная ярмарка» — защита краткосрочных литературных проектов по прочитанным произведениям за рамками школьной программы по заданной проблематике: «Дружба», «Верность», «Нравственный выбор», «Семья», «Любовь».
Участниками «Книжной ярмарки» были подготовлены презентации книг отечественных и зарубежных авторов, поднимающих актуальные жизненные вопросы, которые волнуют современных подростков.
Интеллектуальное направление внеурочной деятельности реализовано в рамках очередного этапа конференции «Дебют». Сегодня свои проекты представили к защите ученики 4-х классов.
Социальное направление внеурочной деятельности было представлено презентацией книжек «Азбука безопасности». В этом мероприятии приняли участие учащиеся 2-3 классов.
На каждой площадке проекта работал школьный пресс-центр.
Книжные закладки давно живут между страниц книг и в состоянии рассказать нам много интересного о прошлом. Книжные закладки (bookmarks) появились еще в 13 веке, делались они из кожи и велюра, позже из ткани и плотной бумаги. Каких только закладок не было — шелковые, вышитые, с различной символикой и видами, портретами королей и королев. Египетские писцы приклеивали на свитки кусочки папируса… Средневековые книжники отмечали страницы фолиантов петельками из кожи, пергамента или плотной ткани, а также создавали весьма функциональные конструкции для облегчения чтения… В XIX веке читающие дамы нередко отдавали предпочтение цветам и кружевным платочкам…
Однако, по – прежнему, оставалась в моде авторская, индивидуальная закладка, выполненная вручную. Конец 1980-х годов оказался отмечен новым всплеском интереса к книжной закладке, что имеет весьма простое объяснение. В последней трети XX столетия большую часть закладок изготавливали из бумаги – превосходного материала для размещения рекламы, пропаганды, вообще, любой информации.
В рамках года Литературы городской музей имени И.Я. Словцова организовал и провел с обучающимися начальной школы конкурс «Книжкина подружка». Результатом конкурса являются закладки, сделанные руками детей, которые были выставлены в музее и приняли участие в конкурсе. Поздравляем победителей городского конкурса «Книжника подружка»!
В рамках образовательного маршрута «Здравствуй, библиотека!», ученики начальных классов посетили библиотеку №1, расположенную по адресу ул. А. Матросова 27.
В рамках общешкольного проекта «Я — это мир…!» обучающиеся школы в ноябре-декабре посетили библиотечные уроки: 1-4 классы в библиотеке №1 ЦГБС, а 5, 6, 7 классы — в Тюменской областной научной библиотеке.
01.12 и 08.12 обучающиеся 5-х классов приняли участие в викторине по Ершову в Тюменской областной научной библиотеке, а учащиеся 7-х классов приняли участие в мероприятии «Радостное открытие с В. Крапивиным: путешествие в мир писателя».
С Тюменью связаны судьбы многих отечественных писателей.
Учащиеся нашей школы услышали рассказ о «самом-самом» знаменитом земляке – Владиславе Петровиче Крапивине.
С этого года он – Почётный гражданин нашего города, а когда-то был обычным тюменским мальчишкой – «Славкой с улицы Герцена».
Но самое удивительное в том, что образ Тюмени легко можно узнать в самых фантастических крапивинских городах…
Встреча с работниками Областного музея искусств состоялась в рамках реализации музейного образовательного маршрута «Книгу читать — на крыльях летать»
В рамках объявленного Президентом РФ Года литературы обучающиеся нашей школы услышали озорной легкий спектакль по смешным рассказам Чехова, исполненный Ольгой Гомон-Прониной, Лауреатом Международного конкурса «Камерная сцена».
Этот спектакль-слово «НеШутки Чехова» многих зрителей заставил посмотреть, послушать, посмеяться и призадуматься…
В рамках реализации учебного проекта «Сказок мудрые уроки» учащиеся 5-х классов инсценировали эпизоды первой литературной сказки Антония Погорельского «Черная курица, или Подземные жители».
Целью проведения урока было: расширить читательский буквозор учащихся, вызвать интерес к прочитанному, формировать нравственные качества через анализ поступков главного героя и реализации этого анализа в инсценировке.
Обучающиеся 6-х классов посетили краеведческий отдел Тюменской областной научной библиотеки и приняли участие в мероприятии «Учимся работать в библиотеке 21 века».
Необычный классный час прошел у первоклашек. К ним в гости пришли герои – куклы русской народной сказки «Заколдованная королевна». Дети познакомились с основами кукольной театрализации (театральная игра и актёрское мастерство, приёмы кукловождения, сценическое движение, сценическая речь, музыкальное оформление, декорации, история кукольного театра).
Данное мероприятие было проведено в рамках общешкольного воспитательного тематического проекта «Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу!».
В сентябре месяце в школах города Тюмени стартовал проект, посвященный Году литературы «Читаем вместе».
Цель проекта: создание мотивационных условий для изучения учащимися рекомендованной для чтения литературы, формирования у них читательского интереса, художественного вкуса, кругозора; а так же приобщение родителей, педагогов к совместному с детьми чтению, сохранение традиции коллективного семейного чтения
Ученики 1-3- х классов приняли участие в школьном этапе конкурса «Самый читающий читатель». Лучшие читательские дневники учащихся, победителей школьного этапа были направлены на городской конкурс «Читаем вместе».
В рамках Года литературы в третьих классах прошла выставка, посвященная творчеству итальянского писателя Джанни Родари, где были представлены работы учеников 3 «Б»и 3 «В» классов, выполненные совместно с родителями. Поделки были посвящены замечательной, всеми любимой и известной всему миру сказке «Приключения Чиполлино».
Какое чудо — оказаться в сказке
С героями оживших вдруг легенд!
Нас удивляют их костюмы, маски,
Захватывает действия момент.
Они поют, горюют, размышляют…
Накал страстей передается нам.
Игрой своей нам души зажигают.
Искусство их — театр, не балаган.
В рамках реализации образовательного маршрута «Юный театрал в гостях у сказки» ( в рамках городского тематического проекта «Театр — школе») ученики начальной школы посетили Тюменский театр кукол и посмотрели сказку Петра Ершова, которую поставили в честь 200-летия писателя.
Над премьерным спектаклем работали тюменские артисты и постановочная группа Нижегородского государственного академического театра кукол во главе с режиссёром и актрисой Еленой Османовой. Народный артист РСФСР Александр Мишин сократил «ершовский» текст, и значительно, но сумел сделать это корректно, сохранив колорит произведения. Спектакль получился интересный, яркий, динамичный, ладно «скроенный» под клиповое сознание нынешних мальчишек и девчонок. Дети были похожи на озорных «коньков-горбунков», такие же звонкоголосые и неугомонные. Они от души аплодировали своему «сотоварищу», который творил чудеса на сцене.
«Город сугробов, город ветров,
Город в котором родился Ершов.
Город Алябьева, сказочной птицы,
Город, который всегда будет сниться».
Литературную экспедицию в город Тобольск, родину Петра Ершова, совершили учащиеся пятых классов. Экспедиция проводилась в рамках реализации образовательного маршрута «Если б чудо-горбунок верным другом стать мне мог». Во время экспедиции учащиеся сделали открытия: как образ города Тобольска связан со сказкой писателя. А в Абалакском остроге каждый из участников экспедиции отразил свои впечатления в рисунке.
Итоговым продуктом экспедиции явились книжки-малышки «Записки путешественника». Один из участников экспедиции пишет: «В Тобольске я был впервые. На меня оказал большое впечатление Тобольский Кремль. Первое, что представилось взору — гора, с огромными каменными зданиями, и с величием, подобающим гордой столице Сибири, взирающая на город. Его красота и грандиозность строений не оставит никого равнодушным. Я с удовольствием рассказывал родителям о маленьком путешествии с одноклассниками в бывшую столицу Сибири».
Сегодня пятиклассники встретились с героями замечательной сказки «Конек-горбунок», которую написал русский писатель Петр Ершов.
Ершов родился и жил в городе Тобольске Тюменской области.
Писатель создал свое произведение, когда ему было всего 19 лет.
К сожалению, сказка оказалась единственным произведением Ершова, которое дошло до нас, и до сих пор оно потрясает всех своим юмором, знанием русских обычаев и традиций.
Для того, чтобы совершить путешествие — игру по сказке, необходимо было разделиться на три команды. Каждая команда получила по флажку с изображением Конька- горбунка, который нужно поднять тогда, когда команда хочет ответить на поставленный перед ней вопрос. Выигрывала та команда, у которой было больше правильных ответов.
Общешкольный социокультурный проект «Литературная экспедиция»
Выступления педагогов
Общешкольный литературный проект
«Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу!»
как мотивирующее средство формирования
читательской компетентности обучающихся
речь выступления/Меньщикова Т.М.
Общешкольный литературный проект
«Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу!»
как мотивирующее средство формирования
читательской компетентности обучающихся
Исследовательская работа по теме «Эволюция цветовой палитры в творчестве C.A. Есенина»
Научный руководитель: Меньщикова Т.М., учитель русского языка и литературы
Ученический исследовательский проект по литературе «Эволюция цветовой палитры в творчестве Сергея Есенина» как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов в процессе развития читательской компетентности обучающихся
Педагогический марафон «Стратегии и технологии развития читательской компетенции обучающихся в информационно-образовательном пространстве школы»
речь выступления/Тутаева О.А.
Педагогический марафон «Стратегии и технологии развития читательской компетенции обучающихся в информационно-образовательном пространстве школы»
Раздел общешкольного литературного проекта, посвященного Году литературы,
«Я – это мир, а мир стал мной,
едва открыл страницу!»
«Сказок мудрые уроки»
(для 5-х классов)
речь выступления/Ханбекова И.Н.
Раздел общешкольного литературного проекта, посвященного Году литературы,
«Я – это мир, а мир стал мной,
едва открыл страницу!»
«Сказок мудрые уроки»
(для 5-х классов)
Итоговый продукт образовательного маршрута «Москва, Москва, люблю тебя как сын» — газета «Литературная Москва»:
Итоговый продукт — буклет «Литературная карта Тюмени»
Итоговый продукт — буклет «Путеводитель по городу Тюмени»
Конкурсы, проекты, акции, посвященные Году литературы:
1. Школа приняла участие
— в областных проектах «Мои школьные заметки на полях»;
— «В поисках ответов»;
— «Читая — учишься»;
— «Агентство книгопутешествий»
и получила благодарственные письма за участие.
2. Школа получила благодарственное письмо Департамента образования и науки Тюменской области за участие в областном конкурсе «Символы региона» в номинации «Электронная книга памяти «Символы военной истории региона».
3. Школа приняла участие в областной туристско-экскурсионной акции.
4. Школа приняла участие в городском конкурсе «Будем здоровы!»
Подведены итоги муниципального этапа областных конкурсов.
5. Областной конкурс дизайна макетов обложек и иллюстраций книг «Модный проспект». В муниципальном этапе у учащихся школы 1 и 3 место.
6. Областной фестиваль проектов «Семейный самиздат». В муниципальном этапе — 1 место.
7. Областной конкурс «Классика глазами нового поколения». В муниципальном этапе — 2, 2 места.
Направлена заявка школы на участие в областной общественно-педагогической акции «Неизвестное в известном — тюменские истоки».
